於是每年遊山師傅來課外活動的時候，都會收獲一堆小粉絲。
早前幼兒園的孩子不多的時候，還是遊山師傅去幼兒園；後來幼兒園有了滿天星，大白兔和跳跳糖整整三個班級的孩子，就幹脆帶了三個班級的孩子和家長一道來了得月樓。
遊山師傅頓覺一輩子的高光時刻都在這裡了！
長公主，田太尉，郭尚書……這些在京中稍微普通些的達官貴族府上的宴會，都請不齊的這些貴人，竟然在得月樓齊聚了。
所以遊山師傅一直很感激沈姑娘。
隻要是聽說平遠王府的沈姑娘來了，遊山師傅每回都要親自招呼，基本上點一個菜，遊山師傅會送一桌子菜。
今日沈悅和阿四，涵生一道來，遊山師傅果真送了一桌子菜，還請他們品鑑了新菜式。
最後，沈悅和涵生，阿四三人吃撐，遊山師傅又讓人端了消食茶來。
……
正好趁著休息，涵生同沈悅在一處聊天。
沈涵生說起了舅舅、舅母的近況，還說起梁業，說梁業終於來消息了，早前治水身先士卒，受了些傷，怕舅舅舅母擔心就沒有寫信，怕看出端倪，眼下傷好了，也得了軍中上峰的贊賞，眼下跟在上峰身邊做參謀。上峰很喜歡他，讓他切記在軍中腳踏實地，沉住氣多做兩年。梁業現在很有幹勁，以前在京中沒做的事情，眼下在軍中慢慢實現。
隻是這兩年都不能回家中看舅舅舅母，所以讓涵生抽時間幫忙照看。
沈悅也許久沒有聽到梁業的消息了，忽然從涵生口中聽說，又覺慶幸……
梁業原本讀書就很好，隻是仕途斷了。
眼下軍中，許是真能闖出一片天地來……
阿四一直在一旁聽著，沒有出聲打斷。
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早前的夢裡，他沒怎麼聽沈涵生提起過梁業的名字，照說梁業是沈涵生舅舅舅母的兒子，那同沈涵生應當熟絡才是，但那個時候，似是沒有梁業……
就像沒有阿悅一樣。
阿四有些懵。
恰逢這個時候，葉子入內，拱手道，“沈姑娘，四公子，陶管家來了。”
陶叔？
沈悅意外，陶叔怎麼會親自來得月樓尋他們？
不應該。
除非是府中出了什麼大事，沈悅心中略微有些慌亂，但見陶東洲入內時，臉上帶著笑意，沈悅忽然覺得應當是同卓遠和卓新有關。
陶東洲朝她和阿四拱手，“阿悅，四公子，邊關戰事結束了，王爺和二公子已經從平關拔冗，不日後凱旋。”
盡管先前心中就隱隱有些期盼，但真正從陶叔口中聽到戰事結束，不日後凱旋的字眼，沈悅還是不由怔住。
戰事結束了……
沈悅羽睫輕輕顫了顫，眼中似不受控制一般，湧起一層淡淡碎瑩，鼻尖也微微一紅，仿佛應當有說不出的喜悅在其中才是，但眼下，竟然一句話都說不出來，全都哽咽在喉間。
“他還好嗎？”良久，才問出這一句。
陶東洲拱手，“王爺同二公子都安好。”
“平安就好……”沈悅先前還隱在眼眶的淚水，似是在眼下就再關不住，分明嘴角還笑著，眼淚卻不自覺得落下。
平安就好，她指尖都輕輕打著顫。
一側，阿四激動得抱著沈涵生。
沈涵生原本應當很有些惱火的，但阿四在他肩膀處哭得“哇哇哇”的模樣，沈涵生忽然又錯覺，這小鬼不知道對他從哪裡生出來得依賴感。
但他竟然也並不覺得討厭……
真不知道怎麼回事。
隻是聽到阿四嗷嗷大哭，會想起這家伙在學堂中就似他的跟班一樣，他有什麼課，他就去什麼課，然後動輒就是，我要盯著你，看你有沒有偷偷用功，什麼都要同他比，當他是競爭者；但這家伙大凡有什麼激動的事，高興的事，無語的事，窩火的事，甚至憤怒的事，事事都喜歡同他吐槽，又當他是朋友；而遇到看不明白的書，又會來找他，理所當然都當成他是良師益友……
沈涵生心中奈何。
***
大軍從平關班師回朝，路上要兩三個月。
眼下才二月，等大軍凱旋，差不多當是五月時候的事了。
兩個多月的時間很長，長到沈悅每日會在日歷上畫一個圈，但是畫了好多個圈，都還沒到五月。
但兩個多月的時間又很短，短到一眨眼，幼兒園開學的時候，小五，齊格和郭毅都畢業了，三個人一起站在畢業儀式的臺階上，哭得稀裡哗啦。整個畢業儀式，成了三個男孩子的哭鼻子大賽，一個比一個哭得厲害。
最後馮亭的Q版畫畫下來，就是三個人各有各的哭臉，定格在了三人的畢業儀式紀念畫冊上。
許久之後，小五都還怄氣！
這樣一點都不帥氣！
原本還想給穗穗看他的畢業畫像的，這還怎麼看呢！
丟死人了！
但沈悅卻覺得很可愛。
每一個孩子的畢業儀式都值得珍藏和紀念，哭反倒真實可愛……
幼兒園畢業後，小五同齊格一道，去了將軍府的族學。
將軍府雖然隻有齊格一個孩子，但是齊將軍費了不少心思請了大儒來府中坐鎮，給孩子做啟蒙，又邀請了旁的幾個世家孩子一道入學。
小五同齊格又在一處，兩人可以結伴讀書，也不覺得陌生。
等到十歲左右，就可以去學堂了。
啟明學堂的銜接班依舊很難進，但是郭毅成了既阿四之後，王府幼兒園中又一個成功進入啟明學堂的孩子，再次為王府幼兒園增加了光環。
三月的時候，春暖花開，王府幼兒園又重新開班~
第226章 凱旋
幼兒園重新開班, 蔥青，凝白已經很熟練得進行幼兒園的主課工作。再加上還有助教少艾，玉瓊, 英英和影墨從幫襯, 已經不需要沈悅再花多少精力在輔導和觀察蔥青, 凝白兩人對幼兒園日常教學和孩子陪伴的基本功上。
這學期, 大白兔班和滿天星班還是採用由跳跳糖班直生的方式。
新升班的孩子們因為之前就習慣了幼兒園內的日常和氛圍，去到大白兔班和滿天星班很快就能適應。
除了跳跳糖班的孩子之外, 大白兔班和滿天星班沒有接收新的孩子。
沈悅是想再用多一學期的時間給到蔥青，凝白兩人磨合, 等下學期再接收跳跳糖班以外的孩子，蔥青和凝白兩人的主課能做得更胸有成竹，遊刃有餘。
這樣是對蔥青、凝白兩人負責, 也是對來幼兒園中的孩子負責。
為了配合下學期的入學工作, 從這學期開始，跳跳糖班的入學名額也從之前的七八個, 陡增到了十六個。
除了洛銘和周舟兩個助教之外, 又配了四個新的助教。
洛銘, 周舟和這四個新的助教都採用的是外聘方式, 招收的是能識字念書，基礎素質更高的姑娘，而且，有一門擅長技能的人，譬如畫畫, 音樂，種植，茶花, 藝術或其他種類繁多不能盡數的技能，這樣也能會後續幼兒園的課餘豐富做準備。
幼兒園給的薪水豐厚，而且環境好。
外聘之後，有不少想要獨立的女子都來應試，所以這部分助教的素質有很大很高，甚至有些是開明私塾夫子的女兒，還有一些有學識的姑娘。
因為沈悅並不排斥自己有孩子，且有撫育孩子經驗的女子，所以真的招到一些想要做事，或是真心喜歡孩子的助教。
幼兒園的環境雖然寬松，但是在這一兩年裡，成長很快。
譬如洛銘和周舟，已經可以在沈悅的提醒下，從事跳跳糖班的主課工作。
所以沈悅這學期新增的四個跳跳糖班的助教，都是為了下學期能配合洛抿和周舟做主課老師而準備的人手，下學期，銜接班除了跳跳糖班，還會增加一個小辣椒班，將幼兒園的入學提前到銜接班的階段。
眼下，王府幼兒園中預留的教室和班級數量是夠的。
下學期開始，沈悅就不會再單獨任幼兒園中任何班級的主課老師。
未來的一至三年，沈悅會將更多的時間放在幼兒園的管理，人員的培訓招聘，還有幼兒園的主課和助教老師的學習教材編寫上來。
再下一步，是未來的三到五年，會考慮將幼兒園開到王府以外的地方，方向會集中在兩個部分，要麼，是其他繁華城市裡和王府幼兒園一樣的招生路線；另一種，則是考慮在京中再建一所針對普通百姓的幼兒園。
最後再是未來的五到十年，會將幼兒園做成整體化的方案，從幼師的培養到幼兒園的建造標準，再到課程體系設計，做統一化的輸出，可以在有限的精力和時間內，將幼兒園開到更多的地方，甚至，是西秦之外的地方。
這是她眼下能想到最長遠的規劃，並且，在一步一步朝著規劃中的目標而努力。
這些目標和規劃，都需要一步一步慢慢實現，而且，還需要挖掘和尋找到更多可靠的合伙人……
千裡之行始於足下，眼下，她先能做好的，就是讓王府幼兒園的每一步都走得扎實些，贏得更多的贊譽和口碑。
這學期，沈悅會慢慢將經歷，從跳跳糖班釋放出來。
沈悅也在陸續做著幼兒園中的調整。
譬如，早前幼兒園雖然有醫務室，但隻是間隔請了大夫來醫務室坐班，從這學期起，沈悅有專門請高太醫幫忙，尋了一位專職的醫女。
醫女的職業可能在眼下的環境裡並不太受尊重，但是不少醫女的醫術很高明，不遜太醫院的醫官。
譬如高太醫幫忙推薦的這位羅醫女叫羅茜。
其實是已故羅太醫的女兒，從小耳濡目染，醫術就很高明，但因為是女子的身份入不得太醫院。
沈悅同羅茜談了很久，說起在幼兒園中，她希望能尋一位專職的大夫，平日負責入園時候的晨檢，每個季節可以給孩子們做定時的疾病預防講解，有傳染病暴發時能夠及時熬制防治的湯藥，定期做基本的健康檢查。休沐日可以休息，幼兒園放學之後也不必再來。幼兒園會按時發放薪水，平日家中有事可以提前請假，府中會臨時安排旁的大夫來等等。
羅茜意外，問她為什麼不找大夫。
沈悅便同羅茜說對女大夫的認同，醫術高低並不以男女身份界定，而且，大多數女大夫，天生會比普通的男大夫多一些親和力，孩子們會更喜歡些。
而打動羅茜的是，沈悅說，幼兒園沒有醫女，隻有女大夫。
羅茜當即答應了下來。
沈悅也同她說，平日在幼兒園的時候，她抽空查閱醫書，熬制藥材什麼的都可以。幼兒園之外的時間，她可以做旁的屬於自己的事情，譬如開驛館。
羅茜感激。
羅茜來了幼兒園後，孩子們覺得晨間的時候煥然一新。
因為羅大夫的專業度明顯要高於沈悅幾人。
所以晨間時，看到他們流鼻涕，或者喉嚨腫，會簡單詢問一聲，哪裡不舒服之類，也會提醒他們。
羅茜也會叮囑來送孩子的家長，根據不同季節注意飲食和衛生等等。
沈悅也會同家長和孩子們說起，現在幼兒園有專職的女大夫，是早前太醫院羅太醫的女兒，醫術很高明，不少太醫院現任的太醫都推薦了羅大夫，所以幼兒園有專門請到羅大夫照看幼兒園中孩子的健康情況。
不少家長，尤其是女孩子的家長都是樂意的。
不管醫女也好，女大夫也好，心總要細致些，而且，也同孩子們親近。
羅茜的到來，讓幼兒園的醫療衛生安全，大大提高了一個等級。
而幼兒園的主課和助教老師，也更能騰出精力，在幼兒園的其他工作上。
除了醫務室的專職女大夫之外，幼兒園還有旁的變化。
嘗試在幼兒園的日常課程之外，新增了興趣班。
因為幼兒園的日常課程時間有限，但是每個孩子都有不同的喜好，所以開設了不同的啟蒙興趣班。
譬如有對弈課程，音樂課程，繪畫課程，其他藝術課程等等。
因為受眾都是幼兒園中的孩子，所以課程不算多，參加課程的孩子也不算多，課程多以孩子的感官啟蒙為主，不難，而且在遊戲化中教學，孩子們都根據自己的喜歡，挑選了課程。
最受歡迎的，是沈悅的陶藝課程。
雖然孩子們烤制回去的陶藝都是些奇奇怪怪的形狀，但卻充滿了想象力。
而且孩子們都能說出自己制作的陶藝品的故事，很富成就感。
新生的家長在慢慢接受幼兒園對孩子們不一樣引導和培育，而老生的家長們，則是繼續一點點得接受孩子們在幼兒園中的變化。
……
